vehículo de opinión universitaria
8 de julio de 1998, número 80
Contenido:
- Breves
universitarias
- Héctor Freneites
(Universitarios pekineses)
- Antecedentes de un nuevo
atropello (y II)
- Jorge López Palma
(Continuación y final de un caso inaudito)
- ¡Qué más da!
- Tania Hernández
(Ensayo, cuento, poesía o...)
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la cuestión:) (Ir a página
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Se festejaron los 187 años de nuestra
independencia política de España. Y por otro lado, nos lamentamos
de nuestra dependencia económica del petróleo...
- Son 187 años aspirando todavía a vivir en una sociedad cuyo
fundamento sea el Estado de Derecho.
- Ahora resulta que la dirigencia política nacional, sí está
preocupada por la suerte de la democracia.
- En estos 40 años de democracia le han entrado al país por
concepto de ingresos petroleros más de $ 200.000 millones.
- ¿Y dónde estamos hoy? Pobres endeudados y afligidos. Tocando
puertas para que nos presten dinero. Hemos parido una clase "F". Ya
no pobres, son los excluidos.
- Para estos demócratas, la democracia es y ha sido una cuestión
de aritmética: somos mayoría. Ustedes tienen 3 y "nosotros" 5. Y si
"nosotros" 5, somos mayoría, hacemos lo que nos da la gana.
- En estos 40 años nuestros "pedagogos políticos" han resaltado
más las debilidades (clientelismo, sectarismo, corrupción,
ignorancia, ineficiencia, nepotismo, etc. no atribuibles al sistema
democrático) que sus bondades.
- El Libertador hablaba en su tiempo de "maestros perniciosos":
los españoles en 300 años de dominación.
- En la actualidad, los "maestros perniciosos" se dan golpes de
pecho por la legitimidad del sistema democrático.
El Comité Ejecutivo de la FAPUV respondió
al presidente de APUDO, prof. José Miguel Barrios, respecto al caso
insólito del decano Luis Acuña Cedeño. Como profesor universitario,
yo lo veo así: FAPUV sí sabía del caso del prof. Acuña Cedeño y se
abstuvo de intervenir por divergencias con el presidente de
APUDO.
- En todo caso en el boletín de FAPUV del 5-07-98 (El Nacional)
no hay contundencia argumentativa en contra de la decisión del CNU.
Lo del CNU es demostrativo del abuso de poder. Para FAPUV y todos
los universitarios esta caso debería ser prioridad.
- Más firme es la actitud de APUCV, no sólo solicita
reconsideración de la medida del CNU, si no que argumenta: es
errónea la interpretación de la normativa aplicada (El
Nacional, 5-07-98).
Nos causa extrañeza que en el boletín de
FAPUV del 5-07-98, no se aluda al caso de la UNELLEZ, en la cual el
Consejo Universitario separó del cargo a los profesores Freddy
Arráez, Gustavo Ferrer, Oscar Guaitero y Alvarez Piñerez.
- Nos extrañó también que FAPUV no mencionara como un hecho
positivo para la autonomía universitaria la decisión de la Sala
Político-administrativa de la Corte Suprema de Justicia, que
favoreció al Dr. Rafael Ramírez Camilo, decano de la Facultad de
Economía de la UCV.
Encomiable la actitud del Núcleo de
Decanos de las facultades de Ciencias y equivalentes (de la UCV,
ULA, LUZ, UC, UDO, UCLA, USB, IVIC) de dirigirse al CNU para que
reconsidere la sanción contra el prof. Luis Acuña Cedeño.
- A todas luces se ve que contra el prof. Acuña Cedeño hay es
retaliación...
- Y si a eso se suma lo publicado por el presidente de APUDO,
"...las constantes afirmaciones públicas del ciudadano Clemente
Vallenilla, rector de la Universidad de Oriente, en el sentido de
estar autorizado por el Ministro de Educación y por el Consejo
Nacional de Universidades, para expulsar del servicio de la UDO a
aproximadamente doscientos integrantes de la comunidad, incluidos
los miembros del Consejo de Núcleo de Sucre".
En la USB los estudiantes van a protestar
la implementación del Fondo de Desarrollo Estudiantil y la
eliminación de los subsidios al comedor y el transporte.
- Los estudiantes de la USB lo ven como lo que es: cobro de
matrícula. Dependiendo de la situación socioeconómica de cada
estuditante, el cobro oscilará entre Bs. 50.000 y Bs. 100.000.
- En la Universidad Simón Rodríguez aumentaron el cobro de
matrícula a Bs. 5.000. Y todo tranquilo. Escoja la carga mínima de
1 curso o la carga máxima de 7, siempre el costo será el mismo.
¿Pero qué sucede? Que las ofertas académicas no se elaboran en
función de las necesidades de los participantes.
Este martes va a 2da. discusión el PLES; Proyecto de Ley de
Educación Superior. De los 449 artículos originales le quedan
220.
- Algo que llama la atención en uno de los artículos del PLES
es:
"Cada universidad decidirá si tendrá vicerrectores o
secretarios y si los elegirá o no".
- Estimamos que la cuestión de la eligibilidad de esas
autoridades y otras, deben ser obligatorias. Ya estamos hartos de
la designación de amigos.
La Universidad de Pekín tiene 100 años de fundada y en ese
tiempo los jóvenes han manifestado sus protestas. No son apáticos.
Son universitarios que les ha interesado e interesa su país.
- Al presidente de los Estados Unidos, Bill Clinton, los
estudiantes le hicieron preguntas duras. Que el mandatario
respondió sin evasivas.
- Un funcionario del gobierno norteamericano dijo: "Las
preguntas de los estudiantes chinos sugieren verdaderas pruebas del
creciente nacionalismo de la actual generación en China. Creo que
eso refleja una auténtica tendencia..., algo que tendremos que
tratar en el futuro".
- Para los estudiantes chinos, pareciera que la integridad del
territorio es primordial. Lo nacional es un valor... que debe
preservarse.
Aquí en Venezuela si se habla de lo "nacional" se es
atrasado.Pero si lo vendemos al mejor postor, como lo estamos
haciendo, eso sí es estar en algo. Eres del 1er. mundo.
- En otras latitudes hay jóvenes como aquí, que les interesa la
suerte del país. Es decir, la nación.
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–en la UDO–
(y II) (viene del número anterior)
Jorge López Palma
En 1995, bajo la actual gestión rectoral,
la mayoría adeca del Consejo Universitario de la UDO cambió la
política de invasión al Núcleo de Sucre que había congelado por
algunos años y decidió crear, adscrita al Vicerrectorado Académico,
lo que denominaron pomposamente Unidad Experimental de Paria
(UEPA). Esta creación daba oficialmente satisfacción a demandas
avaladas por prominentes habitantes de Carúpano, encabezados por la
jefa del CES adeco en esa ciudad. Esta solicitud y una promesa
familiar, hecha por el actual Vicerrector Académico, fueron
suficientes para decretar la creación de una estructura que
deliberadamente puso de lado al Núcleo de Sucre y recurría al de
Monagas para dictar especialidades traídas desde all con personal
docente suministrado por el CES-Carúpano y estudiantes
seleccionados por este mismo organismo.
La estrategia de invasión era ahora de una
simplicidad evangélica. El trabajo del Vicerrectorado consistía
sólo en echar a andar la UEPA con personal y estudiantes
seleccionados por el CES-Carúpano y en un plazo no mayor de dos
años adscribirla, mediante resolución del Consejo Universitario, al
Núcleo de Sucre. Se congelaba el ingreso de profesores mediante
concurso al Núcleo de Sucre, como efectivamente se ha hecho.
Durante la actual gestión rectoral 1994-1998 no se ha abierto
ningún concurso de oposición y al personal docente contratado se le
mantiene en una situación de profunda incertidumbre en cosas tan
elementales como la fecha en que se les cancela su salario.
La idea complementaria a esto era hacer
crecer la nómina en Paria y en unos dos años tener unos cien
profesores con categoría mínima de Asistente con su correspondiente
veinticinco por ciento de la representación estudiantil al Colegio
Electoral, para realizar la adscripción. El plan era perfecto, pero
la contradicción bajo la cual debieron actuar era que cuando tenían
suficiente poder en todo el país no necesitaron la medida y cuando
la disminución del poder les acució, debieron hacerlo con un
entorno desfavorable.
El Consejo del Núcleo de Sucre ante esa
maniobra decidió llevar, investigación legal y de preferencias por
carreras mediante, hasta Carúpano aulas para dictar allí cuatro
especialidades que cuentan con la aprobación del Consejo
Universitario de la UDO y del CNU. Las specialidades son:
Administración Comercial, Contaduría Pública, Informática y
Educación Integral. Hoy están 978 estudiantes cursando estudios en
esas aulas. Toda la estructura administrativa que los atiende está
en Cumaná. La acusación para destituir al Decano tiene su base en
este hecho. Se le acusa de desacatar al Consejo Universitario en
esta acción y de participar activamente en ella como miembro del
Consejo de Núcleo, sin embargo las manos alzadas del CNU no tomaron
en consideración ninguno de los hechos que el Decano presentó en su
descargo. Una cuestión que hace abiertamente política la
destitución del Dr. Acuña Cedeño es la siguiente.
En ninguna norma universitaria se
establece que para colocar salones de clase en un lugar distinto a
la sede original de un Núcleo el Decano debe contar con otras
autorizaciones que no sean las de su Consejo de Núcleo. Su acción
consistió en situar en Carúpano, una ciudad del estado Sucre, aulas
del Núcleo de Sucre para dictar algunas carreras que
tradicionalmente funcionan en Cumaná. Estas tienen todas las
autorizaciones exigidas por leyes y reglamentos. Nunca hasta ahora
se había requerido de resoluciones especiales para que carreras ya
aprobadas por el Consejo Universitario de la UDO y el CNU
funcionaran en aulas situadas fuera de nuestra sede original en
Cerro Colorado, Cumaná. Educación Integral lo hizo hasta el 9 de
julio de 1997, día del terremoto de Cariaco, en locales ubicados en
la ciudad de Cumaná y aún Bioanálisis funciona fuera. No se
necesitó intervención del Consejo Universitario para autorizar esto
y menos del CNU. ¿Cuál es la falta entonces? Haber llevado unos
kilómetros más adelante otras aulas. En ninguna norma universitaria
se delimitan las fronteras del Núcleo de Sucre, se presume que sean
las del estado Sucre. Y tampoco se dice si el Núcleo tiene
atribuciones para llevar aulas hasta Caigüire o hasta Marigüitar,
pero no a Carúpano o a Güiria.
La severidad de destituir como Decano y
como profesor al Dr. Acuña, quien no es un profesor cualquiera sino
alguien que goza del respeto y consideración de la casi totalidad
de la comunidad del Núcleo de Sucre, dice mucho sobre los que
impusieron el castigo y el carácter terrorista implícito.
Luis Acuña Cedeño es Ph.D. en Física,
tiene más de treinta trabajos publicados en revistas arbitradas de
su especialidad, pertenece a todos los programas de incentivos
académicos que funcionan en la UDO: PPI, BA y PEI. Tiene treinta
años de servicio como docente universitario y ha ejercido varios
cargos académico-administrativos con especial honradez y acierto,
incluyendo el de Decano.
Se le cobra con esto su
verticalidad en el desempeño de sus atribuciones
frente a un rector atrabiliario y un poder partidista con
pretensiones totalitarias. La medida es un atropello incalificable
y que debe avergonzar a la unanimidad que la tomó y a todos
aquellos que hoy la defienden.
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Ensayo, cuento, poesía, o cualquier
cosa...
Tania
Hernández
Cómo me gustaría tener las respuestas para tantas
preguntas que me haces. Si las tuviera estaría enseñando en París.
Por eso es que amo tu dentadura musical, oh mi querido piano.
Yo no creo haberte dado ningún derecho para que
hicieras un cargo de conciencia. Ahora si la memoria no fuera tan
gritona ella (no la memoria) tendría menos osadía que una
sombra.
Vamos a interpelar a ese señor ¿con qué motivo?
Bueno, una rosa pintada de azul es un motivo. Quisiera pulir los
pisos, lo que pasa es que no hay detergentes para la
conciencia.
Cada vez que veo tantos ranchos me pregunto ¿qué le
gustaría ser a esa gente si viviera? Perverso e inocente son la
misma cosa, empalagosamente dulces.
Detesto los amaneceres que no tienen un sol
inobjetablemente estético. La idea en todo caso es joderles la
paciencia. Jamás pensaste en esa derivación social. Aceitamos
bisagras filosóficas.
¿Por qué ese profesor de matemáticas estará empeñado
en enseñar que raíz cuadrada de praxis es transformación?
Mata a esa cucaracha ¡no, por favor, esa no! Coño...
mataste a Kafka. De todas maneras como dice mi amigo Alberto
Barrera seguiremos quemando a este país en cada fósforo.
Yo tuve una amiga que una vez salió con un embarazo
utópico. Se molestó conmigo porque le dije que quién la mandó a
creer en las promesas de la modernidad.
Aviso: profesor se ofrece para dar clases sobre cómo
administrar el ocio. ¡Mosca! por ahí está quien le gusta engrillar
ideas.
Yo creo que esa autosuficiencia tuya no es más que
autodefensa. Por supuesto que siempre te ha funcionado.
Por allí anda Braudillard hablando de la
transparencia del mal. Todo el mundo está ciego. Saca el paraguas,
hace sol, seguramente amanece.
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la cuestión: 80
espacio de discusión universitaria desde la Universidad Simón
Rodríguez, Venezuela
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